P021 Etika Akademik di Era Digital

Persepsi dan Tingkat Ketergantungan Mahasiswa PGSD Universitas Sapta Mandiri terhadap Penggunaan ChatGPT dan Gemini AI dalam Tugas Kuliah

Abstract

Pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI) seperti ChatGPT dan Gemini telah membawa transformasi besar dalam dunia akademik perguruan tinggi. Di satu sisi, teknologi ini menawarkan efisiensi dalam pencarian informasi, namun di sisi lain memicu tantangan serius terkait etika akademik dan potensi ketergantungan digital. Fenomena ini menjadi sangat krusial bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) yang dipersiapkan sebagai calon pendidik yang wajib menjunjung tinggi nilai integritas dan moralitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa PGSD mengenai batasan etika akademik dalam penggunaan ChatGPT dan Gemini, serta mengukur tingkat ketergantungan mereka saat menyelesaikan tugas-tugas perkuliahan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan pendekatan survei lapangan. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Sapta Mandiri dengan populasi dan sampel fokus pada mahasiswa aktif prodi PGSD. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner daring berstruktur (skala Likert) untuk menjaring data primer terkait pandangan mahasiswa dan frekuensi penggunaan AI. Analisis data dilakukan menggunakan teknik statistik deskriptif untuk melihat persentase kecenderungan persepsi dan tingkat ketergantungan responden. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran objektif mengenai perilaku digital mahasiswa calon guru di Universitas Sapta Mandiri, serta menjadi bahan evaluasi bagi program studi dalam merumuskan regulasi atau panduan pemanfaatan AI yang bijak tanpa mengorbankan orisinalitas akademik.

Keywords: Etika Akademik, Ketergantungan AI, ChatGPT, Gemini AI, Mahasiswa PGSD, Universitas Sapta Mandiri.