Abstract
Inventori Kecekapan Emosi atau Emotional Competence Inventory (ECI) digunakan mengukur kecekapan emosi individu dan organisasi. Instrumen ini telah diterjemahkan kepada Bahasa Melayu melalui teknik terjemahan kembali. Kebolehpercayaan dan kesahan alat kajian ini hanya diuji dalam satu populasi tempatan sahaja dan psikometrik instrumen ini belum dinilai dengan menggunakan pendekatan Permodelan Persamaan Berstruktur Kuasa Dua Terkecil Separa (PLS-SEM). Tambahan pula, penilaian kebolehpercayaan instrumen ini dengan menggunakan kaedah alpha Cronbach selalunya menghasilkan nilai ketekalan dalaman yang rendah manakala kebolehpercayaan komposit (CR- Composite Reliability) sering kali menunjukkan nilai ketekalan dalaman yang tinggi. Nilai sebenar ketekalan dalaman bagi satu-satu petunjuk perlu dikenalpasti dengan mendapatkan nilai pekali Cronbach dan nilai CR. Selain itu, pemuatan luaran bagi kompetensi dan dimensi juga akan ditentukan dalam kajian ini. Kesahan konvergen dan kesahan diskriminan digunakan untuk mengetahui kesahan kompetensi dan dimensi ECI. Kesahan konvergen ditentukan melalui nilai Average Variance Extracted (AVE) dan kesahan diskriminan dikenalpasti melalui analisis Kriteria Fornell-Larcker dan analisis Cross-Loadings. Seramai 130 orang responden yang dipilih secara rawak melalui pensampelan berkelompok terlibat dalam kajian ini. Data dianalisis dengan menggunakan perisian SmartPLS versi 3.2.8. Hasil kajian telah berjaya menentukan nilai sebenar ketekalan dalaman setiap kompetensi dan dimensi instrumen ini. Kompetensi dan dimensi dalam instrumen ECI ini mempunyai kebolehpercayaan yang baik dengan nilai CR dan pemuatan luaran melebihi 0.70. Alat kajian ini juga menunjukkan tahap kesahan konvergen yang baik apabila nilai AVE kompetensi dan dimensi ECI melebihi 0.50. Analisis Kriteria Fornell-Larcker mendapati kuasa dua AVE bagi setiap kompetensi dan dimensi ECI adalah lebih tinggi daripada korelasi kompetensi dan dimensi lain yang dinilai. Setiap kompetensi bermuat baik dalam dimensinya sendiri daripada dimensi yang lain setelah analisis Cross-Loadings dijalankan.
References
- Azizi, Y., Shahrin, H. Yusof, B. & Jamaludin, R. (2009). Menguasai Penyelidikan Dalam Pendidikan: Teori, Analisis & Interpretasi Data. PTS Professional Publishing.
- Carlson, K. D. & Herdman, A. O. (2012). Understanding the Impact of Convergent Validity on Research Results. Organizational Research Methods, 15(1), 17-32.
- Chua, B. S., Beddu, S. B. & Harris, S. H. (2006). Malay Version Of The Emotional Competence Inventory (ECI): A Study Of Reliability And Validity. Jurnal Psikologi Dan Pembangunan Kemanusiaan.
- Goleman, D. (2001). An El-based Theory of Performance In The Emotionally Intelligent Workplace. How to Select for, Measure and Improve Emotional Intelligence in Individuals, Groups, and Organizations (pp. 27-44): Jossey-Bass.
- Creswell, J. W. (2012). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. 4th ed. Boston: MA Pearson.
- Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M. & Sarstedt, M. (2017). A Primer On Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Second Edition. SAGE Publication Inc.
- Hamid, M. R. A., Sami, W. & Mohamad, M. H. S. (2017). Discriminant Validity Assessment: Use of Fornell & Larcker criterion versus HTMT Criterian. IOP Publishing, 890.
- Norhayati, M. N. & Aniza, A. A. (2014). Psychometric Properties of the Malay version of Impact of Event Scale – Revised (IES-R). International Journal of Collaborative Research on Internal Medicine & Public Health, 6(2).
- Ramayah, T., Jacky, C. J. H., Francis, C., Hiram, T. & Memon, M. A. (2018). Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) using SmartPLS 3.0. An Updated and Practical Guide to Statistical Analysis. Pearson Malaysia Sdn. Bhd.
- Sala, F. (2002). Emotional Competence Inventory (ECI) Technical Manual. Hay Group, McClelland Center for Research and Innovation.
- Schmitt, N. (1996). Uses and Abuses of Coeffocient Alpha. Psychological Assessment. American Psychological Association, Inc, 8(4), 350-353.
- Seyed, M. K. (2016). An Evaluation Of Confirmatory Factor Anaysis Of Ryff’s Psychological Well-Being Scale In A Persian Sample. British Journal of Psychology Research. European Centre for Research for Research Training and Development UK, 4(3), 33-42.
- Tavakol, M. & Dennick, R. (2011). Making sense of Cronbach’s alpha. International Journal of Medical Education, 2, 53-55.