Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
Borneo International Journal eISSN 2636-9826
Articles
Submitted: 2026-10-19
Published: 2026-10-19

Keperluan dan Kepuasan Muallaf dalam Proses Mendalami Ilmu Agama Islam: Satu Analisis Deskriptif

Fakulti Bahasa Arab (FBA), Universiti Islam Sultan Sharif Ali (UNISSA), Negara Brunei Darussalam (NBD)
Fakulti Pengurusan Pembangunan Islam (FPPI), UNISSA, NBD
FakultiUsuluddin (FU), UNISSA, NBD
Fakulti Usuluddin (FU), UNISSA, NBD
Fakulti Usuluddin (FU), UNISSA, NBD
Fakulti Bahasa Arab (FBA), Universiti Islam Sultan Sharif Ali (UNISSA), Negara Brunei Darussalam (NBD)
Fakulti Bahasa Arab (FBA), Universiti Islam Sultan Sharif Ali (UNISSA), Negara Brunei Darussalam (NBD)
Pusat Penyelidikan Mazhab Syafi’i (PPMS), UNISSA, NBD
Keperluan bimbingan, Kepuasan program, Pengetahuan dan kefahaman, ADIB, Muallaf

Abstract

Mendalami ilmu agama Islam merupakan keperluan utama bagi para muallaf, termasuk di Negara Brunei Darussalam. Pusat Dakwah Islamiah memainkan peranan penting dengan menyediakan ruang pembelajaran serta tenaga pengajar bertauliah dalam menyampaikan ilmu agama kepada golongan muallaf. Walau bagaimanapun, persoalan mengenai aspek-aspek ilmu yang paling diperlukan oleh muallaf, serta bagaimana ia mempengaruhi tahap pengetahuan dan kefahaman mereka, menjadi isu utama kajian ini. Kajian ini juga meneliti tahap kepuasan keseluruhan muallaf terhadap proses pembelajaran agama Islam yang diikuti. Kajian kuantitatif ini melibatkan 148 orang muallaf yang mengikuti kelas bimbingan Islam di tiga daerah berbeza di Negara Brunei Darussalam. Dapatan kajian menunjukkan bahawa keperluan terhadap ilmu Islam adalah sangat tinggi. Dari segi kesan ilmu terhadap pembangunan keperibadian, skor min tertinggi dicatatkan (min = 4.74, sp = 0.51), diikuti dengan kefahaman ibadah harian (min = 4.67, sp = 0.58). Sebaliknya, konsep maqasid syariah dalam urusan kewangan memperoleh skor min terendah (min = 4.08, sp = 0.97), yang menunjukkan bahawa bidang ini memerlukan tahap pemikiran dan kefahaman yang lebih mendalam, dan untuk muallaf ianya adalah sesuatu yang agak sukar difahami dan memerlukan masa pembelajaran yang lebih panjang dan bertahap. Secara keseluruhan, tahap kepuasan muallaf terhadap program pembelajaran agama Islam adalah tinggi, selaras dengan kualiti bahan pengajaran yang digunakan serta kejelasan penyampaian para pendakwah.

Kata kunci: Keperluan bimbingan, Kepuasan program, Pengetahuan dan kefahaman, ADIB, Muallaf

References

  1. Abd Rahman, N. N. H., Abdullah, A., Abdullah, A. H., Darawi@Samat, A. B., & Mohd Nasir, B. (2022). Analisis Keperluan Program-Program Sokongan Sosial Dalam Pemerkasaan Saudara Baru. UMRAN – Journal of Islamic and Civilizational Studies, 9(2), 29–38. https://doi.org/10.11113/umran2022.9n2.562
  2. Abdul Khalid, A. @ F. (2023). Skim Bimbingan Pengenalan Islam Serta Kesannya Di Negara Brunei Darussalam [Tesis Sarjana tidak diterbitkan]. Kolej Universiti Perguruan Ugama Seri Begawan.
  3. Abu Bakar, S. A., & Ismail, S. Z. (2018). Pengurusan Mualaf Di Malaysia: Kerjasama Dinamik Antara Agensi Kerajaan Dan Bukan Kerajaan. Jurnal Usuluddin, 46(2), 97–122. https://doi.org/10.22452/usuluddin.vol46no2.4
  4. Adawiyah, C., Muhammad, M. D., & Afandi, A. (2026). Pembinaan keislaman mualaf pedalaman: Kolaborasi Kuliah Kerja Nyata Internasional dan Pusat Dakwah Islamiah Brunei Darussalam. Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI), 8(1), 234–243. https://journal.uii.ac.id/JAMALI/article/view/45057
  5. Adenan, F., Mohd Arshad, A., Mat Rani, M. A., Mohd Arif, M. I. A., Bhari, A., & Mat Rani, S. A. (2021). Modul Pendidikan Muallaf Di Malaysia: Analisa Terhadap Tahap Dan Kandungan [Muallaf Education Module In Malaysia: Analysis Of Level And Content]. Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporari, 22(1), 266–276. https://doi.org/10.37231/jimk.2021.22.1.566
  6. Ahim, R. H. (2010). Penerimaan Dan Kefahaman Tentang Islam Dalam Kalangan Masyarakat Dusun Dan Murut Di Brunei Darussalam [Tesis Doktor Falsafah tidak diterbitkan]. Universiti Malaya.
  7. Ahmad Bukhari, N. A. (2025). Pengajaran Skim Bimbingan Asas Pengetahuan Islam Mualaf (Tahap 1) dan keberkesanannya di Daerah Temburong, Negara Brunei Darussalam [Disertasi sarjana tidak diterbitkan]. Kolej Universiti Perguruan Ugama Seri Begawan, Negara Brunei Darussalam.
  8. Ahmad Kumpoh, A. A. (2011). Conversion to Islam: The case of the Dusun ethnic group in Brunei Darussalam [Tesis PhD, University of Leicester]. Diperoleh daripada http://hdl.handle.net/2381/9804
  9. Ahmad Kumpoh, A. A. (2014). Some Insights Into The Impacts Of The Islamic Education On The Non-Muslims In Brunei Darussalam. TAWARIKH: International Journal for Historical Studies, 5(2), 161–176.
  10. Ahmad Kumpoh, A. A. (2015). Understanding religious conversion of the Dusun Muslim converts in Brunei Darussalam: Critical engagement of the Rambo model. Dalam T. Petr? (Ed.), Graffiti, converts and vigilantes: Islam outside the mainstream in maritime Southeast Asia (hlm. 181–212). CAESARPRESS.
  11. Ahmad Kumpoh, A. A. (2016). Defining Dusun Identity In Brunei. Suvannabhumi: Multidisciplinary Journal of Southeast Asian Studies, 8(2), 131–159.
  12. Ahmad Kumpoh, A. A. (2017). The Relevance Of Contextual Components In The Religious Conversion Process: The Case Of Dusun Muslims In Brunei Darussalam. Dalam V. T. King, Z. Ibrahim, & N. H. Hassan (Ed.), Borneo studies in history, society and culture (hlm. 493–510). Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-10-0672-2_24
  13. Ashaari, M. F., Ismail, Z., Puteh, A., Samsudin, M. A., Ismail, M., Kawangit, R., Zainal, H., Nasir, B. M., & Ramzi, M. I. (2012). An Assessment Of Teaching And Learning Methodology In Islamic Studies. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 59, 618–626. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.322
  14. Assefa, Y. (2021). Towards Learner-Oriented Monitoring And Evaluation In Adult Education Program: A Vital Approach To Ensure Adult Learners’ Learning Needs. Hindawi, Education Research International, 2021, Article 6663700. https://doi.org/10.1155/2021/6663700 Diperoleh daripada https://pdfs.semanticscholar.org/dde5/1a538a00518f79d65225a548b19227f75d01.pdf
  15. Creswell, J. W. (2012). Educational Research: Planning, Conducting, And Evaluating Quantitative And Qualitative Research (4th ed.). Pearson.
  16. Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, And Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE Publications.
  17. Effendi, A. (2022). Melayu Islam Beraja: Ideologi negara Brunei Darussalam. Tafhim Al-'Ilmi, 13(2), 195–213. https://doi.org/10.37459/tafhim.v13i2.5549
  18. Fadhilatul Ehsan Fakhrul Adabi, Muhammed Yusof, & Sayyid Buhar Musal Kassim. (2026). Tahap Kefahaman Asas Islam Dalam Kalangan Mualaf Melalui Kelas Bimbingan Mualaf: Kajian Di Hidayah Centre Foundation, Lembah Klang. Jurnal Usuluddin, 54(1), 41–76. https://doi.org/10.22452/usuluddin.vol54no1.2
  19. Hafizah Haji Jungal. (2015). Efforts of Brunei Darussalam Islamic Dakwah Centre in handling the Muslim converts [Tesis sarjana, Universiti Islam Sultan Sharif Ali]. e-ILAMI. Diperoleh daripada https://e-ilami.unissa.edu.bn:8443/handle/20.500.14275/2165
  20. Hajah Azalinah Haji Zainal Abidin. (2014). The Learning Modules For Muslim Converts: A Study In Pusat Da’wah Islamiah Di Negara Brunei Darussalam [Tesis sarjana tidak diterbitkan]. International Islamic University Malaysia.
  21. Hajah Noraini Binti Haji Saman, Hajah Nazlah Binti Haji Kula, Norhazerah Binti Baha, Nor Rasidah Binti Abd Rahman, & Jalijah Binti Sable (Penyusun). (2025). Sinar Da’wah 40 tahun di Negara Zikir. Bandar Seri Begawan: Pusat Da’wah Islamiah, Kementerian Hal Ehwal Ugama.
  22. Hoon, C.-Y., & Kumpoh, A. (2024). Minorities in Brunei Darussalam: Intersecting religion and ethnicity (ISEAS Perspective No. 2024/49). ISEAS – Yusof Ishak Institute. Diperoleh daripada https://www.iseas.edu.sg/wp-content/uploads/2024/06/ISEAS_Perspective_2024_49.pdf
  23. Jabatan Hal Ehwal Ugama. (1981). Jabatan Hal Ehwal Ugama 1954–1979. Negara Brunei Darussalam: Jabatan Hal Ehwal Ugama Brunei.
  24. Jabatan Kemajuan Islam Malaysia. (t.t.). Garis Panduan Pengurusan Saudara Baru (Muallaf). JAKIM. Diperoleh daripada https://www.islam.gov.my/images/garis-panduan/Garis-Panduan-Pengurusan-Saudara-Baru.pdf
  25. Jabatan Perancangan Ekonomi dan Statistik. (2026). Brunei Darussalam Statistical Yearbook 2025 (Edisi ke-49). Negara Brunei Darussalam: Kementerian Kewangan dan Ekonomi.
  26. Jamaliah binti Abdul Jalil, Mohd Isa Hamzah, & Maimun Aqsha Lubis. (2017). Tahap Pengetahuan Dan Amalan Fardhu Ain Anak-Anak Muallaf Sekolah Menengah Di Bahagian Sri Aman Sarawak. ASEAN Comparative Education Research Journal on Islam and Civilization (ACER-J), 1(1), 107–123. Johanson, G. A., & Brooks, G. P. (2010). Initial Scale Development: Sample Size For Pilot Studies. Educational and Psychological Measurement, 70(3), 394–400. https://doi.org/10.1177/0013164409355692
  27. Julaija. (2019). Menelusuri Peranan Pusat Da’wah Islamiah Dalam Pengurusan Program Pembangunan Saudara Baru. Journal of Islamic, Social, Economics and Development (JISED), 4(19), 243–259. Diperoleh daripada https://academicinspired.com/jised/article/view/1015/1015
  28. Kamali, M. H. (2008). Maqasid al Shari'ah as philosophy of Islamic law: A systems approach. International Institute of Islamic Thought.
  29. Kementerian Hal Ehwal Ugama. (2022). Perangkaan tahunan Kementerian Hal Ehwal Ugama 2021. Negara Brunei Darussalam: Bahagian Dasar, Perancangan dan Penyelidikan. Diperoleh daripada https://www.mora.gov.bn/SiteCollectionDocuments/Statistik/Perangkaan%20Tahunan%20KHEU%202021.pdf
  30. Kementerian Hal Ehwal Ugama. (2024, 13 Mac). Projek Fathul Barakah 5.0 bantu keluarga muallaf yang memerlukan [Pengumuman]. Diperoleh daripada https://www.kheu.gov.bn/SitePages/Pengumuman.aspx?itemid=3231
  31. Kementerian Hal Ehwal Ugama. (2025). Laporan tahunan Kementerian Hal Ehwal Ugama 2023. Negara Brunei Darussalam: Bahagian Dasar dan Strategik.
  32. Kementerian Hal Ehwal Ugama. (t.t.). Pusat Da’wah Islamiah. Diakses pada 11 Oktober 2026, daripada https://www.mora.gov.bn/SitePages/Pusat%20Dawah%20Islamiah.aspx
  33. Knowles, M. S. (1973). The Adult Learner: A Neglected Species. Gulf Publishing.
  34. Lubis, M. A. E., & Abdurrahman, Z. (2024). Challenges And Solutions In Religious Guidance For Converts (Muallaf) In Tanjung Beringin, Tanah Karo. Jurnal Sosiologi Agama Indonesia (JSAI), 5(2), 297–310. https://doi.org/10.22373/jsai.v5i2.5344
  35. Marhamah, Hidayati, Amelia, R., Gusmirawati, & Hasnah, R. (2022). Islamic Education Model For Muallaf (Converts) Through A Participatory Approach. Al-Ta’lim Journal, 29(1), 51–61. https://doi.org/10.15548/jt.v29i1.768
  36. Martinot, B., & Ozalp, M. (2020). Conversion To Islam: Review Of Research Conducted Between 2000–2020 On Western And Australian Converts To Islam. Australian Journal of Islamic Studies, 5(1), 21–41. https://doi.org/10.55831/ajis.v5i1.269
  37. Media Permata. (2023, 15 Mac). [Laporan berita mengenai Projek Fathul Barakah 4.0 anjuran Pusat Da'wah Islamiah]. Media Permata Online. Diperoleh daripada https://mediapermata.com.bn/
  38. Mohamad Ridhwan Radhir Sham, Anuar Puteh, & Abdul Ghafar Don. (2024). Management Issues In The Education Of New Muslim (Muallaf) In Malaysia. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 14(8), 3112–3123. https://doi.org/10.6007/IJARBSS/v14-i8/22493
  39. Mohamed, Y., & Muhamat@Kawangit, R. (2019). Tahap Kepuasan Mualaf Terhadap Pengurusan Kelas Bimbingan Agama Oleh Majlis Agama Islam Kelantan (MAIK) [The Level Of Satisfactions Among Muslim Converts Towards Religious Classes In Kota Bharu District By MAIK]. Al-Hikmah, 11(2), 88–98. https://doi.org/10.17576/alhikmah.2019.112/373
  40. Moosavi, L. (2015). The Racialization Of Muslim Converts In Britain And Their Experiences Of Islamophobia. Critical Sociology, 41(1), 41–56. https://doi.org/10.1177/0896920513504601
  41. Muhammad Firdaus Rusman, & Ahmad Yunus Kasim. (2025). Pembahagian Ilmu Syari’at Menurut Perspektif Imam An-Nawawi Terhadap Kandungan Kurikulum Saudara Baru Di Institusi Da’wah Negara Brunei Darussalam. AR-R?’IQ, 8(2), 129–162. Diperoleh daripada https://unissa.edu.bn/journal/index.php/ar-raiq/article/view/1427
  42. Muhammad Firdaus Rusman. (2021). Program Pembangunan (Tarbiyah) Mualaf Di Negara Brunei Darussalam: Analisis Pelaksanaan Skim Bimbingan Pengenalan Islam. Dalam Haziyah Hussin (Sel.), Prosiding Persidangan Antarabangsa Sosiopolitik Gerakan Islam Sedunia “Ulama Penggerak Sosiopolitik Ummah” (CIMS 2021) (hlm. 138–148). Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia.
  43. Muhammad Firdaus, P. H. M. B. P. H. R. (2024). Kurikulum Pendidikan Islam saudara baru Pusat Da’wah Islamiah dan penilaiannya di Negara Brunei Darussalam [Tesis Doktor Falsafah tidak diterbitkan]. Kolej Universiti Perguruan Ugama Seri Begawan.
  44. Muslim Converts' Association of Singapore. (t.t.). History. Diakses pada 11 Oktober 2026, daripada https://www.darul-arqam.org.sg/history/
  45. Nor Rajiah Aji. (2018). Pengukuhan Akidah Dalam Kalangan Saudara Baru Iban: Kajian Di Pusat Dakwah Islamiah Daerah Temburong, Brunei Darussalam [Tesis Sarjana]. Universiti Kebangsaan Malaysia.
  46. Nuchmee, A., Noomsuk, A., & Nuchmee, K. C. (2023). The Needs Assessment For Learning And Self-Improvement Of New Muslim Woman Who Convert To Islam Through Marriage. Journal of Liberal Arts, Rangsit University, 19(1). Diperoleh daripada https://rsujournals.rsu.ac.th/index.php/jla/article/view/3317
  47. Nur, I., Rizal, S., Sukman, S., & Abdillah, F. (2024). Building A Fortress Of Faith In East Indonesia: Islamic Religious Education For Muallaf Family In Abun Tribe, Tambrauw, Southwest Papua. Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 32(1), 73–92. https://doi.org/10.21580/ws.32.1.20228
  48. Pelita Brunei. (t.t.). Keluarga berbangsa Dusun pilih Islam. Jabatan Penerangan, Jabatan Perdana Menteri. Diperoleh daripada https://www.pelitabrunei.gov.bn
  49. Pew Research Center. (2015). The Future Of World Religions: Population Growth Projections, 2010–2050. Diperoleh daripada https://www.pewresearch.org/religion/2015/04/02/religious-projections-2010-2050/
  50. Rahman, A. A. A. (2019, 11–12 Disember). eTarbiyah Muallaf: Satu alternatif bimbingan muallaf Pusat Da’wah Islamiah [Pembentangan kertas kerja]. Konferensi Antarabangsa Islam Borneo Ke-12 (KAIB 12), Brunei Darussalam.
  51. Rahman, D. H. U. F. B. H. A. (2016). Persepsi Masyarakat Islam Terhadap Keberkesanan Pendekatan Dakwah Pusat Dakwah Islamiah Brunei Darussalam [Tesis Doktor Falsafah, Universiti Kebangsaan Malaysia]. UKM Learning and Research Repository. Diperoleh daripada https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/487518
  52. Rambo, L. R. (1993). Understanding Religious Conversion. Yale University Press.
  53. Sa’id, A. F. F., & Omar, M. A. (2014). Kesan Kefahaman Aqidah Islam Terhadap Saudara Baharu Di Pusat Da’wah Islamiah: Satu Tinjauan. Dalam T. Basman, M. S. Mustafa, & Fakulti Usuluddin, Kolej Universiti Perguruan Ugama Seri Begawan (Pnyt.), Memperkasa pendidikan usuluddin: Isu dan cabaran semasa (hlm. 420–433). Pusat Penerbitan, Kolej Universiti Perguruan Ugama Seri Begawan.
  54. Siti Azizah binti Haji Musa, D. H. (2015). Melestari Da’wah di Negara Brunei Darussalam: Pengalaman Pusat Da’wah Islamiah. Dalam H. R. Abdullah & M. S. A. Latif (Eds.), Prosiding Konferensi Antarabangsa Islam Borneo VIII (KAIB VIII) (hlm. 9–12). UNISSA Press & Universiti Teknologi MARA Sarawak.
  55. Suleiman, Y. (2013). Narratives of conversion to Islam in Britain: Female perspectives. Centre of Islamic Studies, University of Cambridge & The New Muslims Project. Diperoleh daripada https://www.cis.cam.ac.uk/wp-content/uploads/2016/01/narratives_of_conversion_report.pdf
  56. Suleiman, Y. (2015). Narratives of conversion to Islam in Britain: Male perspectives. Centre of Islamic Studies, University of Cambridge & The New Muslims Project. Diperoleh daripada http://www.cis.cam.ac.uk/research/narratives-of-conversion-phase-2/
  57. Sumawan, A. C., & Surya, M. A. (2023). Analisis Pembinaan Di Yayasan Bina Muallaf Untuk Meningkatkan Nilai Keagamaan Para Muallaf Di Kota Medan. Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan, 20(1), 109–117. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2023.vol20(1).13708
  58. Syarul Azman Shaharuddin, Hanis Najwa Shaharuddin, Muhammad Yusuf Marlon Abdullah, & Mustafa Kamal Amat Misra. (2018). Tahap Kefahaman Akidah Dalam Kalangan Mualaf Di Negeri Selangor. Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah, 5(1), 82–91.
  59. Tarif, M. A. A., & Kurniawan, C. S. (2021). Implementation Of Da'wah Program In Brunei Darussalam: An Overview From Brunei Radio Television And Islamic Da'wah Center. Jurnal Dakwah Risalah, 32(2), 199–210. https://doi.org/10.24014/jdr.v32i2.14712
  60. U.S. Department of State. (2024). 2023 Report On International Religious Freedom: Brunei. Diperoleh daripada https://www.state.gov/reports/2023-report-on-international-religious-freedom/brunei/
  61. Visabella, R. H., & Hamzah, M. I. (2025). Pendekatan Andragogi Dalam Meningkatkan Pemahaman Ilmu Fardu Ain Terhadap Mualaf Dewasa. Al-Hikmah, 17(2), 1–11. https://doi.org/10.17576/alhikmah.2025.172/575
  62. Yaakub, H. R. H., & Petra, N.-A. P. H. (2016). Persepsi Saudara Baru Terhadap Pelaksanaan Program Da’wah Bimbingan Agama Islam Di Negara Brunei Darussalam [Kertas kerja]. Seminar Antara Universiti Pengajian Lepasan Ijazah (SAPLI 2016), Universiti Islam Sultan Sharif Ali.
  63. Yaakub, R. B. H. H. (2019). Penilaian Pelaksanaan Program Da’wah Bimbingan Asas Agama Islam Bagi Saudara Baru Di Negara Brunei Darussalam [Tesis Doktor Falsafah tidak diterbitkan]. Universiti Brunei Darussalam.

How to Cite

Yaakub, M. B., Othman, K., Mumin, N. H., Abdul Mukti, M. F., Ahim, R., Abdullah, R., … Muawan, F. F. (2026). Keperluan dan Kepuasan Muallaf dalam Proses Mendalami Ilmu Agama Islam: Satu Analisis Deskriptif. Borneo International Journal EISSN 2636-9826, 9(3), 16–27. Retrieved from https://majmuah.com/journal/index.php/bij/article/view/1201